第四章 米粒机器人
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周振听到这句话后这才松了一口气。“果然是做过，我就说怎么可能有这么强的心算。”
上官木也没有在问什么，毕竟这要就是他想要的答案。
“既然周同学的问题已经回答了，那么我们开始上课吧，大家不需要看课本，只要听我说就好了。”陆文用黑板擦擦了粉笔印记，开始用自己的方法上起了课。
对于他来说教这种课程还是可以轻轻松松的。
很快下课铃声响起了。
“同学们下节课再见。”铃声响起后，陆文虽然还有一些没有讲完，却也没有拖堂，抱起书本就要离开。
“老师那你不布置作业吗？”看到陆文没有布置作业的意思，班长忍不住的提醒道。
同学们纷纷白了班长一眼。
以往老师上完课后就会布置很多课堂作业，尤其理科，更是量大的惊人，有时候都要做到深夜。
“作业？为什么要布置作业？你们就把我刚才说的问题回味一下就行。”陆文头的没回就离开了。
“开玩笑？给你们布置作业，我岂不是也得要批改作业了？我才没那么多时间呢。”
说实话，陆文一直觉得淮海市的教育体系有问题，太过于硬式了。
每个学校都是千篇一律的用大量的习题来强迫学生去学会东西，先不说这些东西现实中能不能都用的着。光是做题就要浪费很多时间。其实数学要强行记住的东西只是一部分，剩下的很多都是只需要融会贯通就行了。
老师更应该想办法让同学们把这些知识点融会贯通才对。
陆文在高中的时候一直有一个习惯，那就是老师上课的时候，他会把手机放在一旁录音，自己利用这些时间去做一些有意义的事情。
等到晚上回到宿舍后，他就会利用跑步的时间，用三倍的速度听这些课堂上老师讲的课程。
至于作业的问题他都是用自己发明的一个小机器人去做。
其实很多时候的作业根本就起到了微乎其微的作用，不但浪费学生的时间，更是浪费教师的时间。要花大量的时间去批改作业。
陆文