第 70 章 第70章
第71章
七班的老师李海琼也是参加过高考阅卷的人。
知道高考改卷一篇作文普遍看个三十秒，最多看个一分钟。知道要是批改的时间长，耽搁了组里的进度，就会被高考组的人委婉地请回去。
没有哪个老师愿意冒着丢脸被点名请走的风险，认认真真把考生们的每行每字给一一看过去。
没办法在开头结尾让批卷老师看到值得继续看的地方，那就拿不到一个漂亮的分数。
开头结尾偏了题的，给个低分；开头点题后越写越偏，又在结尾拉回来的，给个及格；开头结尾中规中矩，不出彩却也不偏题，那就给个中庸的均分。
高考就是这么一件残酷的事情。
为了让一中的学生适应高考的改分、让一中的老师适应高考阅卷的速度，一中语文组的作文，也是按照高考阅卷的要求批改的。
李海琼瞥了眼桌面上的时间，犹豫了两秒，还是跳过了倒数第二份试卷，继续往前赶。
好在接下来的二十几份作文都写出了这个考场的考生应有的水准。
写满了的给个“32”；没写满的给个“28”。一个字都没写的，爽快给个零分；只写了几行的，“10分”以下。
李海琼数字键按得噼里啪啦响，一会儿工夫就改完了。
只剩下最后两篇。
他起身给自己倒了杯茶。一边端着茶杯，小口地呷，一边重新点开那两份考卷。
写“共享单车”的那篇，中规中矩挑不出错。没什么出彩的地方，也没选新颖的话题。但胜在逻辑还算清醒，能够自圆其说。
李海琼犹豫了一下，最终还是给了个“53”。
***
作文满分70分，48-53算是中间段。
一个年级里，打底有三分之二的人，作文分数在这个区间段。
李海琼自认为自己这个分数没给错。他刷新了下页面，看着变成“53.5”的红色数字，心里松了一口气。
组长比他多给了一分。
分差在六分以内，不用被拉去讨论。
李海琼抿了口茶，鼠标一点，向前翻了一页。
看着屏幕上的文字，眉间的惬意又凝住了。
这次考试的题目围绕着“车”。
有将近四分之三的学生选择了记叙文，有写修车匠的故事的，讴歌诚信善良赞美大国工匠；也有写身边的“车”的，写亲情写友情写师生情。
剩下的四分之一写了议论文。有像刚